德语
关键阶段3
在流沙和新兴全球的经济，改变在欧洲的风景和新企业与国际贸易伙伴的世界，它从来没有更重要的是学习另一种语言。它让我们认识上也不是没有可能使用母语的水平其他文化相互作用的可能性。经济状态的伦敦的学校，我们失去的收入数十亿美元，由于我们缺乏的是能够用另一种语言进行交流的时候，在其他国家，人们讲一种以上的作为理所当然的事。在slggs我们希望我们的学生具备的技能，感觉授权的最高级别的全球劳动力市场的竞争，我们的目标是装备所有的学生与我们的全球邻居沟通的能力。学生将完成他们的语言学习与生活中非常有形的技能，有过的机会，他们的语言学习的过程中磨练了许多宝贵的“软技能”。
|
年级组 |
研究领域 |
|
7 |
话题1：介绍 话题2：我的家人，朋友和宠物 话题3：空闲时间，走出去 话题4：学校和例程 话题5：在咖啡馆 |
|
8 |
FL1 话题1：房子和家庭 话题2：德国文化和庆典 话题3：健康和福祉 话题4：购物，旅游 话题5：电影研究 - conni UND CO
FL2 话题1：介绍 话题2：家庭 话题3：免费时间 话题4：学校 话题5：房屋和酒店 |
|
9 |
FL1和FL2 话题1：节日 话题2：我住的地方 话题3：走出去，满足了购物 |
关键阶段4
板
eduqas
概述im体育app
- 本im体育app旨在让学生掌握必要的语言学习技巧都可以立即使用，并为进一步的语言学习和在学校使用，高等教育和就业做好准备。学生将学习从一系列的资源，其中包括在不同的寄存器写入。学生可以为任何基础或更高级别，然而，在slggs大部分学生都报名参加了后者的输入。
- im体育app的内容将培养学生的用言语和文字母语的自信，连贯沟通能力，传达他们想要随准确性说，以及表达和发展思想和想法自然和流畅的。
- 有研究的三大领域：身份和文化，兴趣以及当前和未来的学习和就业的地方国家，国际和全球性的领域。这些主题建立在这些在关键阶段3.这些主题细分如下研究：
- 身份和文化 - 青年文化，生活方式和习俗和传统
- 感兴趣的地方国家，国际和全球领域 - 家庭和地方，国家，语言的口语和全球的可持续发展
- 当前和今后的学习和就业 - 目前的研究，工作，工作和未来计划的世界
评定
|
评估类型 |
持续时间 |
权重 |
|
|
1 |
组件1 - 说话 12分钟准备时间，则： |
基础 - 7-9分钟 更高 - 10 - 12分钟 |
25％ （60分） |
|
2 |
部分2 - 听力 5分钟读取时间，则： |
基础 - 35分钟 高 - 45分钟 |
25％ （45分） |
|
3 |
第三部分 - 阅读 |
基础 - 5小时 更高 - 1小时15分钟 |
25％ （60分） |
|
4 |
组件4 - 写作 |
基础 - 1小时15分钟 |
25％
|